感谢评委会对天一平安的肯定与鼓励！ 恭喜申娟、邓媚丽、李侠三位主创人员！ 背着书包的女学生，迎着老师期待的目光，走在一个形似口罩的桥梁上，走向拿着教本的老师，寓意口罩是“家校”“师生”沟通的桥梁。 一只手用筷子夹住一只蝙蝠，这里蝙蝠泛指野生动物。筷子和手的投影形似一把手枪，表达食用野生动物不仅带来杀戮，也会给自己或他人带来危险。 一片忧郁之绿中，书中打开了一扇窗，透出光亮。寓意紧张压抑的疫情环境中，网课为学子打开了一扇窗，让人们满怀希望之光。
感谢评委会对天一平安的肯定与鼓励！ 恭喜申娟、邓媚丽、李侠三位主创人员！ 背着书包的女学生，迎着老师期待的目光，走在一个形似口罩的桥梁上，走向拿着教本的老师，寓意口罩是“家校”“师生”沟通的桥梁。 一只手用筷子夹住一只蝙蝠，这里蝙蝠泛指野生动物。筷子和手的投影形似一把手枪，表达食用野生动物不仅带来杀戮，也会给自己或他人带来危险。 一片忧郁之绿中，书中打开了一扇窗，透出光亮。寓意紧张压抑的疫情环境中，网课为学子打开了一扇窗，让人们满怀希望之光。