感谢评委会对天一平安的肯定与鼓励! 恭喜申娟、邓媚丽、李侠三位主创人员! 背着书包的女学生,迎着老师期待的目光,走在一个形似口罩的桥梁上,走向拿着教本的老师,寓意口罩是“家校”“师生”沟通的桥梁。 一只手用筷子夹住一只蝙蝠,这里蝙蝠泛指野生动物。筷子和手的投影形似一把手枪,表达食用野生动物不仅带来杀戮,也会给自己或他人带来危险。 一片忧郁之绿中,书中打开了一扇窗,透出光亮。寓意紧张压抑的疫情环境中,网课为学子打开了一扇窗,让人们满怀希望之光。
感谢评委会对天一平安的肯定与鼓励! 恭喜申娟、邓媚丽、李侠三位主创人员! 背着书包的女学生,迎着老师期待的目光,走在一个形似口罩的桥梁上,走向拿着教本的老师,寓意口罩是“家校”“师生”沟通的桥梁。 一只手用筷子夹住一只蝙蝠,这里蝙蝠泛指野生动物。筷子和手的投影形似一把手枪,表达食用野生动物不仅带来杀戮,也会给自己或他人带来危险。 一片忧郁之绿中,书中打开了一扇窗,透出光亮。寓意紧张压抑的疫情环境中,网课为学子打开了一扇窗,让人们满怀希望之光。