虽然, 只有少数的人记得! 孩子究竟会喜欢什么样的学校文化建设? 天一平安的设计师们恨不能重回童年……
围绕“师自然,画本心”的文化建设主题,天一平安为璞丽景园幼儿园的孩子们展开大门的设计。 憨态可掬的大象,象征着吉祥、力量,自丛林深处缓缓而至;彩虹,寓意孩子们探索发现大自然的美好;蒲公英,“蒲”与“璞”同音,结合蒲公英的造型元素,既代表璞丽景园幼儿园,又营造大自然生态的氛围……将这些美丽可爱的自然元素巧妙组合、再造,呈现独具童趣的园所大门。 璞丽景园幼儿园大门 金域缇香幼儿园教学楼的建筑外立面,位置突出,裂痕明显,缺少文化内容。 改造前 我们以学校的教育理念“自然为伴,乐享童年”为主题,结合绿色植物场景造型、大面积色块区分,以彩绘的方式,营造一种自然和谐的生态氛围。 改造后 通过对学校建筑外立面的设计,传递理念、传递价值,向孩子呈现“自然之美”“童年之乐”,让他们在进入幼儿园之前,远远看到这面墙,便对幼儿园增加一些心怀温柔的期待。 让每一面墙会说话,让每一处景能育人,就是我们的追求。 保利西海岸幼儿园濒临浩荡湘水,以“阅读”“美术”为办学特色,天一平安提炼出“阅世界,绘多彩”的文化建设主题,为其打造一个“孩子的世界”。 孩子天生对机械和运动的物体感兴趣,对远方世界充满好奇,对集体生活更是满怀期待。 多彩世界,我们乘着火车一起四处看看。一楼大厅以“乘着火车去旅行”为主线,设计火车等造型元素,营造浓郁的“阅世界”氛围——孩子一进入幼儿园,就有亲切感、探索欲。 谷山庭苑幼儿园坐落于谷山脚下,园长积极致力于构建一片“谷山森林”,一个“绿色、生态”的欢乐城堡。 我们以“山·谷相生,自然天成”为文化建设主题,运用山谷、粮仓、五谷等造型元素,打造“二十四节气”“五谷丰登”等主题景观,让小朋友们在了解自然时令的同时,接触到中国传统文化、农耕文化,从小培养文化自信。 花坛内打造一个以“马和拖拉机的故事”为主题的园子,让小朋友们明白“新旧更替、各有所长”的道理,感悟生活,积极成长。 长沙冬春多雨潮湿、夏秋酷暑难耐,为小朋友们在室内打造一处课间休闲场所至关重要。阳光壹佰幼儿园有一处“走廊+天井”的可用之地,采光足、空间大,此前基本处于闲置状态。 改造前↑ 改造后↓ 设计师以太空为主题,走廊墙面结合星体造型元素做出展示平台,天井部分以防腐木铺地,花箱、花架结合书架、小桌板,搭配萌萌的蒲团,打造一个孩子们休憩、阅读的空间。 小朋友在这里阅读、欣赏、探索,高兴起来就地打个滚,为成为宇航员做好准备。 天一团队坚信: 在幼儿园学校文化建设中, 我们以满怀新鲜的眼神 来观照幼儿生活的日常, “文化建设”的意义 定会超越技术的层面, 带给孩子们“感动的萌芽”, 让他们“心田生花”, 并为他们的成长注入力量。