湖南师大附中双语幸福小学（以下简称“附中双语幸福小学”）地处于长株潭融城区域，于2023 年秋季开学。学校秉承湖南师大附中双语实验学校的办学理念，承续“高起点、高品位、现代化、国际化”的品质教育追求，与附双实验学校一体化发展。结合校名特点以及学校建设者的前期规划，附中双语幸福小学以“雅趣搏学、幸福生长”为办学愿景，“德、智、体、美、劳”五育并举，着重培养“有爱、有趣、有生命力”的人才。

上一期的文化建设中，我们为学校设计了以“人本精神、奋斗精神、融和精神”为核心内涵的幸福文化，以及以代表幸福的“三叶草”为特色的校徽和一系列视觉形象体系。

本期的文化建设，是两个关于幸福的空间。一个是半开放的架空层空间，也将是“幸福四重奏”的最后一环；另一个是阅览室。如何让幸福落进孩子们的心里？我们从文化创意、人本设计、氛围营造等多方面综合考虑，精心打造。

幸福列车，已到站
列车，是一个能让人产生联想的空间。像是一次旅行，一次冒险，一场相遇……
列车空间的模拟，充满童趣，是一个很容易让人产生亲近感的地方。
尽情玩耍，才是童年该有的样子。

幸福之门，已敞开
门里面有什么？
保持好奇与探索欲，是我们一生要做的事。
在适当的时候收获惊喜，是一直好奇，一直探索的动力。

幸福小屋，已开放
一个能安安静静、舒舒服服读书的空间。
不一定要很大，但一定要干净明亮；
不一定要很贵，但一定要舒适便宜；
不一定要很高，但一定要有窗，能感受阳光、看见远方。
有家的感觉，就是奢华。

关于幸福和幸福教育，有过很多的解读。苏霍姆林斯基在《学习——精神生活中的一部分》中说，“极其重要的一点是，不要把孩子入学前生活于其中的大自然、游戏、美、音乐、幻想和创作等令人神往的世界关在教室门外。”
那是因为，幸福源自于热爱。当你爱上一个地方、爱上一种事物，爱上一群人，幸福就发生了。“有爱、有趣、有生命力”，不正是幸福教育的最好注解吗？