天一广告,长沙天一平安文化传播

“学校文化建设”征途漫漫,“品质成就理想”惟有奋斗!

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2021全国两会即将召开之际(十三届全国人大四次会议将于3月5日召开;全国政协十三届四次会议于3月4日召开),人民日报新媒体推出微视频《征途漫漫 惟有奋斗》,激励着奋斗中的亿万国人。本周一的例会上,董事长李建平先生特意为全体天一家人们播放了这段令人热血沸腾的视频,并再次提到:2021年,是天一平安学校文化建设“三年计划”的收官之年,天一平安“让美好在教育中发生”征途漫漫,“品质成就理想”的使命要达成,惟有依靠全体天一同仁们的不懈努力、不屈奋斗!

奋斗是要做好每一件小事

习近平总书记强调:“奋斗不只是响亮的口号,而是要做好每一件小事,完成每一项任务,履行每一项职责中见精神。”

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▲天一平安企业使命:品质成就理想

天一平安的奋斗,即是描好设计图中的每一笔每一画、夯实施工建设中的每一砖每一瓦、精益每一个承接下来的文化建设项目。

奋斗本身就是一种幸福

我们深知:奋斗的道路不会一帆风顺,往往荆棘丛生,充满坎坷。但我们要争做生活中的强者——总是从挫折中不断奋起,永不气馁。正如习近平所说:“幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。”

爱因斯坦有言:我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。

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▲天一施工团队精心选材

奋斗的人生,每天都在体验战胜自己、战胜困难的喜悦,每天都能比昨天的自己进步一点点,这才是积极有为、令人开怀的人生。也唯有奋斗,促成了“没有翅膀不能飞,没有尾鳍不能游”的人类,登上高峰、探入地心、直奔星辰和大海。

人生价值在奋斗中体现

人生最宝贵的是生命,生命对于任何人来说,有且仅有一次。仅有一次的生命应当如何度过?保尔柯察金的回答振聋发聩:当他回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。

习近平赞美奋斗者“是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”奋斗着奋斗着,我们的视野更开阔,人生更隽永。

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▲天一荣获学校文化建设大奖

我们每一个人,无不是将人生中的大部分有效时间花在工作上——努力工作、不懈奋斗,可以更充分地体现我们的人生价值;反之,在工作中马虎了事、敷衍懈怠,不仅做不好大事小事,更虚耗了生命、虚度了人生。

天一平安计划在三年内,将学校文化产品线做到湖南省学校文化建设品牌企业;五年内,做到湖南省学校文化建设领航企业,全国学校文化知名品牌企业。2021年,天一同仁们站在“三年计划”收官之际,“五年计划”筑基阶段,我们唯有继续披荆斩棘,勇往直前,为创造更加灿烂的辉煌努力奋斗。

岁首开大宴,牛气冲天犇向前!

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在董事长李建平先生的带领下,2021年天一平安首场聚会在乌龙山寨举行,牛年共享“牛头宴”!

李总表示,在一年仅一次的年会晚宴上,他因事物繁忙,没能好好陪天一家人们吃顿饭,内心非常过意不去。日前在朋友圈看到“牛头宴”,氛围非常好,寓意也特别棒,便想着一定要带上天一家人前来品尝。

“吃牛头,遇事不发愁。”牛头宴其实又叫“开大宴”是土家族接待贵宾的盛大礼仪。相传三国时期,有一位南夷首领孟获英勇善战,诸葛亮曾七擒七纵孟获,并以牛头犒赏众将士。

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整只牛头蒸熟后连大铁锅一起端上席,配以泡辣椒、酸肉、蒿子粑、腊肉,天一家人们在李总的带领下,美美地体验着远古时期土家人打猎归来饱餐一顿的雀跃。

过去的2020年,因为新冠的影响,我们遇到了始料未及的困难,公司回款实属不易,但天一平安尽全力克服各种困难,确保全员奖金、业绩提成及2月份的工资提前发放。

李总表示:“我们二十多个同事,背后就是二十多个家庭,一年忙到头,我尽最大努力让每个人都荷包满满回去过年,这样大家也能满怀希望回来上班!”

2021年,是天一平安学校文化建设三年规划“3年100所学校”的收官之年,我们将在学校文化建设的道路上,发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛精神”,铆足劲向前犇,以奋斗的姿态进入牛年。

共创共品·同心同行丨2020天一年会

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响应国家防疫要求,非必要不出行、不聚集,今年的天一平安,决定“就地开年会”——在自己会议室举办2020年终盛典。

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大红灯笼高高挂,长长围巾脖上戴,氛围瞬间喜庆起来!

摄影师请就位,签名入场!

心愿卡领起来,一定要收好哦,大奖都在后头!

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红包里面有红包,花落谁家,稍后揭晓.jpg

红抱枕里有红包,花落谁家,稍后揭晓!

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集才华与美貌于一体的主持人入场啦!

董事长李建平先生致开场词,对公司一年的工作做了全面而深刻的总结:2020年,是天一平安守正创新、勇于担当、持续发展的一年,这一年,我们坚守“文化+教育+服务”的事业初心,我们坚定“文化+专业+创新”的发展思路;我们同心抗疫,情系教育,勇担社会责任;我们坚持终身学习、科学学习,积极探索新领域。2021年,是公司三年计划的收官之年,我们要坚定信心,共创共品,同心同行,为“品质成就理想”的使命而努力奋斗。

随后,李建安总经理和谢旭春执行总经理就2020年公司的具体事项,向全体天一家人们做了详细汇报。

良好成果的获得,离不开同事们的精益求精、克己奉公——激动人心的颁奖环节终于到来!

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人生中大部分的有效时间,我们都投入到工作当中,工作的价值,即是我们人生价值的重要体现。奖杯+鲜花+红包,工作就是最好的情人,此刻就是人生巅峰!

花落我家耶,笑到见眉不见眼!

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游戏玩起来,嗨爆全场!

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“画龙点睛”的演绎,你看懂了吗?

胜负难分,划拳来定!

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让美好在教育中发生,让美好在天一平安的年会上发酵。“共创共品·同心同行”2020天一年会在天一家人们的欢声笑语中圆满结束。

2021年,我们天一平安将向着“3年100所学校文化建设项目”的目标努力奋进,进一步将公司打造成为“湖南省学校文化建设品牌企业”,牛年牛气冲天!

在此,也祝愿每一位天一家人、天一挚友们,在牛年遇见更牛的自己!

 

 

 

清水气质,江海情怀——清水塘小学校史馆

经典案例

2020年12月24日,经过近八个月的设计与施工,清水塘小学校史馆项目终于圆满竣工。近日,项目组谢旭春、曹超、王璐、李建安等前往清水塘小学,进行回访调研——逐项检测施工效果,并认真听取学校领导意见与建议。

清水塘小学位于长沙市开福区清水塘路著名的文物一条街上,与伟人毛泽东的第一个革命家庭——现清水塘博物馆毗邻。1936年,战火纷飞、神州陆沉之时,炮队坪小学于此诞生,连校名都弥漫着抗日的烽烟;1968年,毛主席雕像在清水塘畔落户,学校从此定名为清水塘小学。

清水塘小学以“清水气质,江海情怀”为办学理念。清水气质者——品行清纯,情趣高雅;江海情怀者——胸怀天下,勇于担当。我们秉承学校的悠远历史与清水理念,展开策划与设计。

01
峥嵘岁月

清水塘小学校史馆陈列的,是我们共同走过的岁月,是我们共同敬畏的大地,亦是我们共同仰望的星空。

校史馆的布局,力求展现宏大开阔视野。宏阔布景、素朴底色之上,铭刻着历代师生的知行合一、家国情怀,记叙一代又一代人共同走过的峥嵘岁月。

02
桃李万千

清水塘小学是一所具有悠久历史和光荣传统的学校。85年来,始终为童年而守望、给生命以成全,注重“人的全面发展”,哺育桃李万千。校史馆亦注重“人的全面展示”。

“桃李芬芳”板块,清水墙面、素雅红砖、原木底色之上,静静流淌着清水塘85年弦歌不绝。

03
未来无限

碧水辉映长空,历史告诉未来。清水塘小学自创校以来,坚持在改革中求发展,在发展中求创新。

在“展望未来”板块,我们融入更多的科技元素和电子设备,易调整与更换内容,给予师生极大“能动性”,未来不设限!

八个月精益创新,

师生的肯定是我们最大的幸福!

竣工回访时,清水塘教育集团理事长、清水塘小学校长周满意女士对天一平安的设计与施工给予高度肯定:

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周满意校长对天一平安的评语:

充分展示了清水塘小学

这一老牌名校的发展历史。

既是内涵与美感的融合,

又是文化与技术的结合。

周满意校长简介
教育硕士,中小学高级教师,2018年2月担任清水塘小学书记、校长,同年11月担任清水塘教育集团理事长。是教育部中小学名校长领航班周大战校长工作室成员,首届省青年精英教师培训班和省教学名师高端培训班学员,曾担任长沙市第十四届人大代表,曾被评为省优秀中队辅导员、市名校长、市优秀校长等。

 

大数据时代的“自然教育”

经典案例

有研究表明,中国小学生的日常生活,十之八九贡献给了上课和补习,剩下的时间大多用来看电视、玩游戏,很少接触大自然、体验自然之乐。基于此,越来越多的教育界人士开始反思,并积极探索新时代的“自然教育”。天一平安亦致力于在钢筋、水泥、游乐场之间,为孩子呈现一片自然绿洲。
 
身在城中,心怀自然
说起自然教育,人们马上想到的是带孩子们到大自然中历练,“森林”“原野”“蘑菇屋”,“砍柴”“烧火”“捉泥鳅”……可是,身居城市之中,让孩子在日常之中接触大自然并非易事,但这并不妨碍“自然教育”的开展。自然,不仅仅指原生态的环境;自然教育并非一定要让孩子去接触大自然。我们可以在孩子日常生活的环境中,适当融进大自然的韵律,引导孩子自主探究,去感悟自然、体验生活。这何尝不是给孩子最好的自然教育。
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长茅岭小学的二十四节气长廊,以温暖亲切的方式,呈现出季节变化中“周遭自然与人事的生动变化”,一如民国老教材所描绘的“夕阳红,好风来,柳荫中,燕子飞,庭中花,先后开,木笔紫,海棠红”“秋风起,天气凉,秋云淡淡雁成行”……一处集结自然密码的节气长廊,为身处校园之中的师生营造饶有兴味的“自然”氛围。
 
自主探究,自然自信
我们坚信:孩子的灵魂不是一堆无生命的建筑材料,而是一种生气勃勃的精神、激情、改造和创造的力量。每个孩子都有与生俱来的“自主力”,我们要做的,就是创造一个可以启发他们探索欲的环境,让环境引导他们自己蓬勃发展。
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清水塘江湾小学的“学园”,顺应孩子爱玩、好奇的天性,在孩子们课间活动的环境中,打造一处可供自主探究、自由玩耍的场所。让孩子们在玩耍中探索,在探索中遭受挫折、获取自信,这就是最好的自然教育。
 
农耕写生,浓缩自然
真正的自然教育,不是指老师放任孩子不管,它更需要师生全情的参与,需要老师花费更多的时间、精力去了解孩子,从而去引导孩子的行为。
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保利西海岸幼儿园的“写生种植园”,校园里的“绿洲”。孩子们在这里可以全情体验种植之乐:埋下一颗种子,静候其萌发;等一朵花开,眼瞅着蜂儿蝶儿来采;摘一颗硕果,让收获的滋味萦绕唇齿、舌尖……写生种植园,引导孩子去亲近自然,还给他们在大自然中欢跑的乐趣,让他们在日常环境中“习得”。
从“道法自然”之文明伊始,到“教育返璞”之大数据时代,自然教育的具体方法一直在变,却万变不离其宗——以人为本。更透彻地理解“人”,更好地服务于“人”,亦是天一平安从事学校文化建设持续努力的方向。文案 | 申娟

校对 | 李侠

排版 | 申娟

 

师自然·画本心——璞丽景园幼儿园

经典案例

长沙市岳麓幼儿教育集团璞丽景园幼儿园隶属岳麓区教育局,是璞丽景园小区配套幼儿园。位于岳麓区映日路与听雨路交汇处、璞丽景园小区内。“映日”“听雨”的璞丽景园幼儿园(下称璞园),就像它的名字一样,具“璞玉之质”,乃“景致之园”。

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璞园中流淌着自然又质朴的美好,滋润着在其间生活的孩子们——其本身素朴和自然的美,让我们确信,设计不该是技巧与色彩的堆叠,一切不合时宜的设计都会显得多余。我们要拿出“绣花”功夫,为其锦上“添花”!

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主题升华:师自然·画本心
凡事开头最重要。特别是生物。在幼小柔嫩的阶段,最容易接受陶冶,你要把它塑造成什么型式,就能塑造成什么型式。

——柏拉图

璞园以“生态美术”为办学理念,致力于推崇自然教育。怀着对童年成长的敬畏,我们开始思考璞园的文化建设主题。

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尚待启蒙的幼儿园小朋友,基本特征是自然而感性的,也即更接近自然存在。幼儿教育的核心,在于唤起他们融身于自然世界之中,并在此中,找到自己,找到本心。

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本次文化建设根据园方提出的“生态美术”“以人为本”的办学理念,结合璞丽景园的名字特色及“道法自然”的哲学思想,提出了“师自然,画本心”的主题构想。

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璞园的学校文化建设,紧密围绕“自然”“绘画”“童真”三个方面展开,努力打造一个富于幻想的自然空间,一个独立的、孩子眼中的多彩世界。

校门打造:让孩子心生向往

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憨态可掬的大象,象征着吉祥、力量,自丛林深处缓缓而至;彩虹,寓意孩子们探索发现大自然的美好;蒲公英,“蒲”与“璞”同音,结合蒲公英的造型元素,既代表璞园,又营造大自然生态的氛围……将这些美丽可爱的自然元素巧妙组合、再造,呈现独具童趣的园所大门。

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左侧“核心价值观”得到清新明朗的展示,右侧设置园名,绿化中点缀“小蘑菇”“小动物”等景观小品,生动而富有活力,与园所建筑、与天地巧妙相融,童真童趣不彰自显。

经由这道门,开启与璞丽景园“童世界”的邂逅之旅。

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入口正对墙面,悠长传音筒、巨幅笑脸墙,迎接朝气蓬勃的孩子们!

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教学楼入口(改造前)

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教学楼入口(改造后)

小小改变,大大不同。去繁就简,沉静内敛,回归自然,寻找本心,才是我们能为孩子们提供的符合他们成长的“最好的营造”。

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一楼大厅,书屋的“日”与“夜”,或清新、或温慰,给人迥然不同的感觉。

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吹蒲公英的小女孩,为多功能大厅增添一份素朴之灵气。

写生种植园:孩子们的自然课堂

自然教育思想家卢梭提出:遵循自然,跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子;它用各种各样的考验来磨砺他们的性情;它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。通过这些考验,孩子便获得了力量;一到他们能够运用自己的生命时,生命的本原就更坚实了。

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在自然课堂,孩子是天生的诗人、画家,我们只要为他们准备好创作工具就好。

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幼儿园教学楼的三楼平台,空阔、宁静,直面天和地,我们在此打造一个户外写生、种植的功能空间——绿植长廊贯通着室内与户外,自然的气息在这里流动。孩子们在体验农耕文化、感受自然芬芳之时,自然萌发创造力,我手画我心。

师生们浇灌每一颗幼苗、呵护每一朵花开、抚触每一片落叶,在这个过程中自然带来的美好和力量,似雨露、如清风,悄无声息传递给每一位孩子和老师。

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自然是最好的“老师”,不见“设计”的设计是最好的设计。我们期待师生在此与环境发生无尽美妙的互动,融身天地四时之间,活出季节感,活出与周遭世界的诗意相遇。

往期回顾:

小巧思,大变样——金域缇香幼儿园

喜报丨天一平安送选作品荣获学校文化建设大奖

习近平考察长沙文化产业,让我们创新的脚步更加稳健!

文案 | 申娟

校对 | 李侠

排版 | 申娟

小巧思,大不同——金域缇香幼儿园

经典案例

金域缇香幼儿园是长沙万科金域缇香小区配套幼儿园,已于2019年开园,在天一平安接手该园学校文化建设之前,已有部分文化建设。在“拆除重建”和“锦上添花”这两个选项上,我们选择了后者。
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原研哉在《设计中的设计》中提到:创意并不是要让人惊异它崭新的形式和素材,而应该让人惊异它居然来自于看似平凡的日常生活。幼儿园是属于孩子们的乐园,我们不希望孩子休完长假回来,看到一个“面目全非”的学校。为此,我们在深入探索孩子在幼童时期的需求和兴趣点的基础上,紧密围绕孩子来完善、提升原有的学校文化建设,通过一些小巧思,让他们拥有一个富于幻想的温暖空间,一个独立的、孩子眼中的世界。这也与学校“自然为伴,乐享童年”的教育理念相契合——学校在自然成长,成长中充满了惊喜与欢乐。
更安全的花径小道

金域缇香幼儿园教学楼旁,围绕着一条休闲小路,路边草木葱郁、鲜花盛开,颇有林间小路的清幽之美。但这条路由碎石简单铺设,整体略显凌乱,对2-6岁的幼儿而言,在此奔跑、嬉戏,存在绊倒、摔跤、蚊虫叮咬等风险。

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改造前

我们在保持其优点的基础上,以防腐木打造一条休闲、玩耍的步道,既提升视觉美感,又拓展了幼儿活动玩耍的空间。

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改造后

一点设计的小巧思,带来环境美感、安全性能的大改观。

 

让人心怀温柔期待的外墙

幼儿园教学楼的建筑外立面,位置突出,裂痕明显,缺少文化内容。

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改造前

我们以学校的教育理念“自然为伴,乐享童年”为主题,结合绿色植物场景造型、大面积色块区分,以彩绘的方式,营造一种自然和谐的生态氛围。

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改造后

我们通过对学校建筑外立面的设计,传递理念、传递价值,向孩子呈现“自然之美”“童年之乐”,让他们在进入幼儿园之前,远远看到这面墙,便先对幼儿园增加一些心怀温柔的期待。

进门即步入温馨“童世界”

一楼大厅,即幼儿园入口处,原有文化建设内容较多,但排版稍显杂乱,墙面需整体设计。

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改造前

我们延续原有书架造型,以鸟屋和房屋为设计元素,融入“雪”的造型,结合LOGO中的自然精灵——“鸟”,展开设计。

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改造后

改造后的大厅,与孩子有了更直接的沟通与对话——既保有之前的温馨、亲切,又增添了童真、童趣,更营造了“自然为伴,乐享童年”的“童世界”氛围。

设计,就是通过创造与沟通,来认识我们生活于其中的世界。好的认识和发现,将让我们感到喜悦和骄傲。天一团队坚信:在幼儿园学校文化建设中,我们以满怀新鲜的眼神来观照幼儿生活的日常,“文化建设”的意义定会超越技术的层面,带给孩子们“感动的萌芽”,让他们“心田生花”,并为他们的成长注入力量。

往期回顾:

小空间,大智慧——阳光壹佰幼儿园

走遍世界书为侣——简析读书与校园文化设计

从概念到落地:吴同浅谈哈曼顿校区宗教组织住所改造

文案 | 申娟

校对 | 李侠

排版 | 申娟

打卡周敦颐故里,把传统文化写在校园!

经典案例

道州玉潭(东阳)学校位于儒家理学思想鼻祖周敦颐的故乡——道县,是一所高标准、现代化、示范性的十二年一贯制寄宿学校。受学校委托,天一平安以“幸福”为核心文化主张,结合道县地域文化特色,全力探索和构建“知理、行雅”的幸福校园文化。

立足濂溪理学,深挖地域人文

鲁迅先生在《且介亭杂文集》中说:“只有民族的,才是世界的”。从事学校文化多年,天一团队达成共识:只有当地的,才是根本的。因此,我们花费大量时间精力,有目标、分条目地深挖道州地理生态、历史人文,以期缔造道州玉潭区别于其他学校的,有根基、有血肉、有灵魂的学校文化。

古城道州被誉为“天下谷源、理学圣地、神州陶本、人类始祖”,道州文化是湖湘文化中极为璀璨的一页。我们深挖道州“理学渊源”“红色故事”“民族特色”“生态特点”,再结合学校环境和建筑造型特色,整体打造“锦绣道州”等地域文化主题园,并结合玉潭教育集团“幸福教育”的办学理念,在宣扬和传承道州文化的同时,展现学校幸福教育的特色。

把传统文化写在校园,让校园变成课堂

习近平总书记多次强调:文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信;是更基本、更深沉、更持久的力量。而中华优秀传统文化是我们民族的精神命脉,是文化自信的重要来源。因此,天一平安在学校文化建设中,一直致力于以生动、活泼、妙趣横生的呈现方式,“把传统文化写在校园”。

清代书法大家何绍基是道县人民的骄傲,我们以此为切入,通过展现何绍基书法、历代篆隶行草楷书及特色女书等内容,采用屏风造型、栏栅形式,结合环境打造“翰墨书香”主题园。“翰墨书香”与“孝文化”“国学文化”等一起构建道州玉潭强大传统文化“基地”,真正做到把优秀传统文化写在校园,让校园变成弥漫书香的大课堂。

将“世界”引进校园,为梦想播下种子

习近平总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想”。梦想最美,梦想最贵,有梦想,谁都了不起。

中小学时代,许下梦想、明确目标,是“让每个人都有人生出彩的机会”的前提。为此,我们打造一个“中外名校”相关的励志园。世界名校的LOGO、校训分别呈现于书籍造型的“基石”之上。“科技长廊”“寰宇地理”分列走道两侧,以古香古色中式设计凸显道州玉潭“儒”与“雅”的学校特色,让其成为书香校园的华丽篇章,向师生展示广阔神奇的大千世界。

天一平安于2020年2月10日正式展开道州玉潭(东阳)学校的学校文化建设。此次文化建设涉及红色文化、理学文化、绿色文化、幸福文化等28个设计区域,内容可谓包容万象、细致入微。

时间紧,要求严,天一团队从接到任务的那一天起,便组织人员全力投入营建——疫情期间,项目沟通艰难推进;春寒料峭,勘绘人员披荆斩棘前行;酷暑炎炎,施工队伍激情挥洒汗水……

历经六个月的精工设计、精益施工,终于得到校方满意验收,这是天一团队强大执行力的又一次阅兵,亦是“品质成就理想”的又一个丰碑,感恩全体参与者的艰辛付出!让美好在教育中发生,我们一直在路上!
往期回顾:
小空间,大智慧——阳光壹佰幼儿园
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文案 | 申娟

校对 | 李侠

排版 | 申娟

螺蛳壳里做道场——阳光壹佰幼儿园

经典案例

人们把占地面积小、但内部应有尽有的地方称作“螺蛳壳里做道场”。建筑面积2750平方米、有9个教学班规模的阳光壹佰幼儿园,正是这样精致小巧却包罗万象的存在。
阳光壹佰幼儿园位于阳光壹佰新城小区内,隶属于岳麓区教育局,于2019年10月正式开园。开学前已做过一期学校文化建设,为进一步突出幼儿园的文化特色、提升幼儿园的文化品位,同时给老师、孩子营造更好的学习和生活环境,特邀请天一平安为其开展第二期文化建设。
玩耍区域嵌入山水沙洲

阳光壹佰幼儿园曾在连廊旁设置一个沙池玩耍区,空置时间长,无法满足使用功能。

考虑园内缺少水源,为了合理有效利用园内空间,故在此设置一个由沙池与水池结合而成的水景。

改造前改造后

水池外形为自由曲线形,围边压顶防止砂石随雨水流失。水池与沙池间高低错落的圆木桩,增添趣味性和安全性。周边绿化设计圆形汀步连接廊架,更添几分童真趣味,也增加水景与廊架的联结。该水景建成后成了孩子们玩耍的小小乐园。

走廊通道藏着星辰与大海

设计师现场考察时发现,走廊的学生作品展示区缺乏统一展示平台,多为临时黏贴,稍显杂乱,且不方便管理。

改造前

改造后

 

我们沿用了阳光壹佰幼儿园第一期文化建设的航空、机器人、太空等造型元素,合理利用有效空间,在墙面原基础上以软木板、实木边框结合做出简洁美观的展示平台,方便快捷地展示孩子作品。

为增强学校文化与学校师生的互动性,设计师采用乐高颗粒板结合实木边框,打造一个DIY创意积木墙(涂鸦墙),利用通道空间给孩子们打造一个能充分发挥想象力、增强动手动脑能力的空间。

天井变成幕天席地“太空书吧”

长沙冬春多雨潮湿、夏秋酷暑难耐,为小朋友们在室内打造一处课间休闲场所至关重要。阳光壹佰幼儿园有一处“走廊+天井”的可用之地,采光足、空间大,此前基本处于闲置状态。

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改造前

改造后

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设计师以太空为主题,走廊墙面上部分结合星体造型元素做出展示平台,下部分以软木板、实木边框结合做出展示平台。天井部分以防腐木铺地,花箱、花架结合书架、小桌板,搭配萌萌的蒲团,打造一个孩子们休憩、阅读的空间。

 

小朋友在这里阅读绘本、观赏花木、欣赏各类“作品”,时而闲坐、时而侧躺,高兴起来就地打个滚,玩得不亦乐乎。

 

怀着“螺蛳壳里做道场”的精巧构思,设计师们完成了阳光壹佰幼儿园第二期文化建设,创设出温馨、典雅、富有儿童气息的教育环境。而今步入园内,环境更优美舒适、装饰更精致高雅,环境育人的功能随之进一步增强。

书香校园≠把书摆满校园

经典案例

阅读的厚度决定人生的高度。打造书香校园,学校需要做的是校园氛围的营造。以往的学校文化建设,会着重张贴有关读书的标语,将名人名言等做成标语牌,挂在醒目位置。而今,我们营造氛围的方法更系统,方式更丰富。
书香校园是传承经典
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长茅岭——二十四节气长廊
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长茅岭小学的书香氛围营造,选择将传统文化中汲天地精华、探万物密码的“二十四节气”引入校园,以“时节”为线,串起诗词歌赋、民俗传说、古典园林等珠玉,在校园创作出一幅古香古韵的“书画长卷”,师生置身其间,可尽情体验华夏文明之美,并生出对传统文化之爱。

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湘仪学校——架空层阅读角
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大部分学校都有图书馆,但学生课业繁重,难得抽时间去借书看书。湘仪学校为方便学子,在架空层做了一个开放式的小小图书馆。古朴雅致的“阅读角”,颇有古代私家书房的韵味,书籍随手可取,不再“束之高阁”。学子们在课间闲暇可直接坐在原木地台上看书,高兴了还能就地打个滚,便捷而惬意。

书香校园是励志当下
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长沙涉外旅游——“任意门”
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长沙涉外旅游为营造书香校园氛围,将“读万卷书”与“行万里路”巧妙结合,在湖湘文化园内,打造一处兼“读书”“行路”于一体的“任意门”小品群,展示省内经典旅游景点。“任意门”不规则的方框设计打破了传统的束缚,旨在体现“信步”“任游”的自在感,彰显学校“脚不能到达的地方,眼睛可以到达;眼睛不能到达的地方,心灵可以到达”的教育情怀。

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汝城玉潭——世界名校logo石雕群
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郴州市汝城玉潭学校为营造书香氛围、激发学子奋发考学,将承继悠久文明历史、凝聚中西璀璨人文的世界名校的校徽、校训印刻在校园,让精美的石头“说话”,激励孩子向着心中理想,发奋努力、勇往直前。

书香校园是创新未来
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沅江玉潭——生命进化树
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沅江玉潭学校为营造书香校园氛围,在教学楼后花园打造“生命进化树”,将“生物书”铺展成校园文化景观,将生命进化历程“写”在校园,打开学子视野,引导他们从“生命进化”角度思考人生、探究世界。

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长郡双语——院士广场
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书香校园的打造,意在开拓师生视野、陶冶师生情操,更在于促进学校、师生的内涵发展。长郡双语洋湖实验学校在“院士广场”布置从该校走出的14位院士铜像,细述其精神品质与研究成果,并于“未来之门”中央,设置“未来之子”的空白人像雕塑——激励学子站在巨人的肩膀上,创造更大的辉煌!

书香校园,绝不是将书籍摆满校园,更重要的是打造一个积极向上的校园环境、营造一种好学乐学的学校氛围,让师生与环境产生自我交流,沉浸在那片氛围当中。这种交流与沉浸,将激发师生的学习内驱力,对未知永怀好奇与渴求。

往期回顾:

校企联动谋发展,合作共享谱新篇

把校史写在校园——湖南农业大学学校文化建设

天一平安授聘萧鑫教授为专业技术顾问

文案 | 申娟

校对 | 李侠

排版 | 申娟

为时养器,弦歌百年——湖南农大学校文化建设

经典案例

湖南农业大学办学起始于1903年创办的私立修业学堂,117年来为时养器、弦歌不绝。为赓续文脉,铭记先贤,启迪后人,2019年7月,湖南农大邀请天一平安开展学校文化建设。
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“大学应该有‘大门、大师、大树、大道’。”大师云集、大树参天的湖南农业大学,百年来一共经历了三道大门,第一道是修业学堂大门,走出了毛泽东、王首道等一批无产阶级革命家;第二道是湖南农学院大门,这是毛主席亲笔题写的校名;第三道就是如今的湖南农业大学大门。

湖南农大这三道“大门”,不仅浓缩了湖南农大的百年校史,也浓缩了中华民族“站起来、富起来、强起来”的百年沧桑巨变。此次学校文化建设,我们让三个不同时代的校门,昂扬矗立于校园内相隔不到千米的距离间。

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1903年,明德学堂彭鼎年、王桢干、张尔还等12名进步青年发起并携手创建修业学堂,教育家周震鳞亲任修业学堂首任总办,继任校长彭国均率领师生进行长达数十年的艰苦办学……我们在逸苑湖畔,依原貌重修修业学堂校门。校门宽1.903米,寓意着学校创办于1903年。

修业学堂校门揭幕  熊阳俊 摄.jpg

2020年6月11日,中国工程院院士、湖南农大原校长官春云,学校原党委书记刘强、学校原党委书记周清明,原校长符少辉;校党委书记陈弘、校长邹学校为修业学堂校门揭幕。

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1951年,湖南省立修业农林专科学校(前身即修业学堂)与湖南大学农业学院合并组建湖南农学院,毛泽东主席亲笔题写校名。我们从学校档案馆收集的多张照片中,觅得当年校容校貌,在校门原址上,修旧如旧,重现当年风貌。

桃李不言满庭芳,弦歌百年今又始。重建校门不仅是复原古老的建筑,更是传承先辈们勇于改革创新的精神,真正做到“把校史写在校园”,让每一位农大师生都可以在润物无声的学校文化氛围中受到启迪、得到浸染、升华思想。

文案 | 申娟

校对 | 李侠 邓媚丽

排版制图 | 申娟


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让世界在你眼前——长沙涉外旅游职业中专

经典案例

浏阳汤汤,黄花盛开,

一群耕耘的智者来这里极目窗外。

旅业精技,风物异彩,

一群远足的学子在这里书写豪迈。

肩负行囊,大江南北,

一群远游的使者从这里走向未来。

长沙涉外旅游职业中专创建于1992年,是一所全日制中等职业学校。学校以“极目远足”为校训,为创建“人文校园”“文化校园”“智慧校园”,2020年4月下旬,长沙涉外旅游诚邀天一平安开展学校文化建设。

涉世观外,不忘初心使命

长沙涉外旅游以“慧眼看世界,信步量天下”为办学理念,我们根据长沙市教育局的指导思想,结合长沙涉外旅游职业中专的理念体系及学校的职业教育特色考虑,沿用了学校校名释义的八字为本次文化建设的主题:涉世观外,旅业任游。

徐霞客被称为“千古奇人”,“达人所之未达,探人所之未知”,是“信步游天下”的代表人物。长沙涉外旅游的师生,是徐霞客的后继者。我们在教学楼和宿舍楼之间的空地,设置徐霞客雕塑园,打造一处集休闲、教育于一体的知识园地。

经世致用,永葆湖湘底色

湘江之滨、岳麓之畔,千年文脉于此生长、绵延。长沙涉外旅游坚持“学有所长、学以致用”的办学目标,注重强化学生的专业能力。我们在食堂围墙处,打造“湖湘文化”主题园,旨在宣扬和传承“湖湘精神”,展现学校“经世致用”“兼容并包”的湖湘教育底色。

任意门,自此信步任游

食堂两侧的草地,打造一处展示省内经典旅游景点的小品群“任意门”。不规则的方框设计打破了传统的束缚,旨在体现“信步”“任游”的自在感,彰显学校“脚不能到达的地方,眼睛可以到达;眼睛不能到达的地方,心灵可以到达”的教育情怀。

往期回顾:

校企合作,产学双赢

与家乡共品质,为沅江添美好

嗨爆石燕湖 | 天一平安品质团建

文案 | 申娟

校对 | 李侠 邓媚丽

排版制图 | 申娟


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