先锋坚持“以阳光的教育，培养阳光的人”办学思想；秉承“有爱，有梦想，就有阳光”的核心理念；践行更有温度和高度，更有宽度和深度，更阳光的教育。学校“阳光银行”学生综合素质过程性评价体系广受师生和家长的欢迎。基于学校教育理念与文化积淀，我们将“以爱为光，向阳生长”作为本次学校文化建设的主题。

先锋小学的校徽设计，以“光”“先”以及先锋小学首字母“X”为创意点，构成小孩奔跑的图形，寓意着向光、向美好、向未来的教育愿景。

“光”代表着学校“以阳光的教育，培养阳光的人”的核心理念，寓意着“有爱，有梦想，就有阳光”的信念追求； “先”，代表着先锋小学的先锋精神，同时也是长沙普特融合教育的先锋部队； “X”,则代美着未来无限可能。

橙红的主色调，象征光明、充满力量，结合动感的构图设计使校徽更具生命力和活力。

学校入口处较沉闷、原有设置没有突出学校特色，设计师结合学校现有校门和阳光教育的理念，以充满节奏感和层次的半圆形呈现，运用校徽阳光的橙、黄色。整个校门像一轮初升的太阳。

校内缺少一个精神象征的点，也没有一处能体现核心理念的景观小品或雕塑。设计师在学校入口景观大道一旁设置“先锋小学欢迎你”小景观，并在核心区域设置“以爱为光”主题雕塑，展现校徽中奔跑的先锋少年形象。

学校原有一处文化长廊，现场国学氛围比较浓厚，但是长长的连廊将教学楼与运动场进行了分割。这次文化建设中，设计师结合文化主题及现场情况重新进行了设计——保留原有清廉文化和国学文化、新增了情景互动、释放活力、榜样励志等内容，同时增加了地面游戏和互动墙吸引小朋友更具参与和体验感，让孩子们在快乐中汲取知识的养分，感受知识的熏陶。

以微笑不倒翁互动装置，让学生在遇到困难时能微笑的从容面对，有一个缓解压力的地方，在和不倒翁玩耍的同时学会不倒翁永不气馁、百折不挠的精神，保持微笑，爱上学习，感受知识的快乐。设计师还埋了一个小小彩蛋——笑脸运用先锋小学的“X”“F”作为眼睛，体现独特与童真。

我们还结合学校普特融合的特殊性，在右边墙面呈现：霍金、华罗庚、贝多芬、张海迪等六名身残志坚、达成伟业的励志榜样人物，他们中有科学家、文学家、音乐家等，以他们为榜样，激励孩子奋力拼搏。